2026年9月19日至21日，华硕e创公益联合中国青少年发展基金会、陕西省青少年发展基金会，走进陕西省商洛市商州区大荆镇中心小学，开展为期三天的志愿者公益服务。不同于一次常规的物资捐赠，这一次，志愿者们带进大山的是文学启蒙与AI影像创作两门课程；三天后，孩子们交出的答卷，是十一部由他们亲手创作的原创AI短片，和一场属于他们自己的影展。

　　鸿沟缩小之后，乡村教育期待新的公益答案

　　今天，城乡之间的“数字鸿沟”正在加速弥合：网络通了，设备有了，乡村孩子触达世界的硬件条件早已今非昔比。但新的课题随之而来——当工具不再稀缺，乡村青少年真正需要的，是驾驭工具的能力、表达自我的自信，以及被看见、被听见的机会。公益的方向，也理应从“补齐硬件”走向“点亮素养”。

　　正是基于这样的判断，走过十八年的华硕e创公益在今年选择聚焦“AI美育”：把审美教育带进偏远地区，把前沿的AI技术交到乡村孩子手中，让技术成为孩子们观察生活、表达内心、完整叙事的工具。

　　此次商洛之行，正是这一理念的落地。在“华硕·希望工程科普图书室”正式落地建成之前，华硕e创公益先行组织志愿者进校，以文学与影像为支点，带孩子们完成了一次从观察生活到亲手创作的完整实践。

　　从一首童诗到一部短片 

　　活动首日的文学课堂上，中国诗歌学会会员孙小群老师以“从我的故事开始——文学与诗歌中的表达”为主题，把孩子们熟悉的家乡山水、校园生活引入课堂，引导他们写下属于自己的童诗。下午的AI影像课上，王斌、单瑞嘉两位老师用通俗易懂的方式讲解影像创作基础与AI工具的操作原理。当AI生成的第一幅画面投上屏幕时，孩子们不约而同地凑近屏幕，有人低声与身旁的大学生志愿者讨论画面里的细节——好奇，是最好的开学第一课。

　　9月20日的创作实操课上，十一名大学生志愿者与二十名五年级、六年级学生组成创作小组，以文学课上完成的童诗为蓝本，使用华硕电脑共同完成故事构思、AI画面生成与剪辑配乐。从“我想说”到“我能说”，再到“我把它做成了作品”，AI技术把过去需要专业团队才能完成的影像创作，变成了乡村小学生可以亲手走完的完整叙事过程。

　　这正是AI美育的价值所在，它不替代孩子的想象，不稀释创作的门槛之难，而是把表达的权利平等地交到每一个孩子手中。

　　一场属于小学生的影展：十一部作品，一部都不能少

　　9月21日上午，“华硕e创公益影像计划”成果展映会在大荆镇中心小学举行。十一部原创AI短片依次放映，秦岭的风、校园的树、想象中的远方，都被孩子们装进了自己的镜头语言里。共青团商洛市委副书记周遊、共青团商州区委副书记周怡，大荆镇中心小学校长王前锋、副校长南会朋，华硕e创公益代表及AI影像导师王斌、单瑞嘉出席展映会并担任颁奖嘉宾，与孩子们共赴这场影像之约。

　　展映特别设立了“华硕e创公益影像计划”最佳人文荣誉、最佳治愈荣誉、最佳科技叙事荣誉、最佳童心叙事荣誉、最佳奇幻童趣荣誉、最佳国风动画荣誉、最佳温情叙事荣誉、最佳动画短片荣誉、最佳风格荣誉、最佳AIGC创作荣誉、最佳赤笔丹青荣誉共十一项荣誉——从《一滴一滴的诗》对生命与希望的温柔凝视，到《墨染山河》里少年执笔、墨色生花的东方美学，再到《心上的诗，脚下的国》中童梦飞越麦田与长城的赤忱告白，十一部作品依据各自的创作特点各有归属。

　　一间教室、一套设备、一门课程

　　展映暨颁奖仪式结束后，华硕e创公益向大荆镇中心小学捐赠了华硕电脑。此外，华硕还通过中国青少年发展基金会“我的家乡我的校”项目，为学校提供一套“资金＋硬件＋课程”的完整支持：投入资金整体翻新多媒体教室，配备华硕电脑等硬件设施，再由志愿者把AI课程带进课堂，教孩子们学会使用AI、借助AI提升美育素养。

　　教室翻新了，设备进场了，课程开课了，这三天点燃的创作热情，才有机会在一间间教室里长久地延续下去。

　　接下来，华硕e创志愿者行动将抵达更多乡村小学，城乡鸿沟的缩小不是公益的终点，而是更高要求的起点。当AI时代的浪潮涌来，不让任何一个孩子掉队，既需要技术的普惠，也需要美的滋养。这个秋天，在秦岭深处的十一部短片里，我们看到了答案的一种写法。

校对：杨旭
责编：刘新